今天的課程不好玩
孩子寫的自己的優點
今天的課程不好玩（是我說的），沒有大肢體動作，沒有很多的肢體變化，只有一件事……口說好話！一開始我問孩子喜歡被誇獎讚美嗎？大部份孩子答：”喜歡！”
只有兩位孩子沒說話，讓我很訝異！我問沒說話的兩位孩子，他們不喜歡被誇獎讚美嗎？小宏（化名）說：”自己把事情做好就好，幹嘛誇獎！”另一位小勛（化名）說：”我不喜歡炫耀！”
我說：”今天每個人都要勇敢不必客氣地讚美自己喔！”。整堂課原本會打鬧的小男生，也懂得讚美別人說好話了！
孩子寫的自己的優點
其實孩子需要具體的讚美，例如：有人讚美其他同學說某某同學上課都笑咪咪，和別人合作不拒絕他人……。原本好動常干擾他人的郭小明（化名），今天整堂課心情平靜，待人和氣，每個同學他都給予讚美，很棒喔！
下課後，我與媽媽分享郭小明今天表現好棒，媽媽說在長庚做治療，郭小明是唯一會很有禮貌向老師同學打招呼的孩子！這就是這孩子的優點，今天的課又更能強化他，郭小明又邁進一步囉！