我的孩子讀小一……….

還給孩子做自己,拒絕孩子變罐頭蒐集adhd的小故事一位小孩讀小一的母親,應該是已經忍耐許久,實在快氣爆,在臉書上貼文,接著一群有經驗沒經驗的母親紛紛獻計與安慰,特別在此分享。
如果你的孩子恰也遇到這類吹毛求疵的老師,或者你的孩子運氣好,是遇到懂孩子的老師,讀來應該更有感觸。教育啊教育,不是學習遵從無意義的規定,不是要安靜不說話。

如果孩子能(或者是”敢”)請教老師許多不明究理的規定之原由,我們的孩子才是開始學會思考;如果老師能條理分明地回答孩子的疑問,我們的老師才是開始教導孩子什麼是平等、尊重與文明。

小一孩子的母親臉書上寫著:

“小一的兒子好不容易平時每週的聽寫考了九十分, 竟然因為沒有家長簽名, 就扣他十分! 老師把當時的成績改成八十分。這到底是懲罰小孩? 還是懲罰家長? 問了國小的教務處是否有平時作業規範? 爸爸在美國,媽媽在工作場所值班,一定要簽到每一種作業, 每一張考卷, 每一天的聯絡簿嗎? 否則就扣當次的分數, 這是哪一種規定, 小孩這樣會比較有學習動機嗎? 會喜歡上學嗎?
早自習之前時間(7:30-7:50)都不可以和同學打招呼, 一定要馬上坐下來抄聯絡簿, 這不是失去上學也是學習與人互動的意義了嗎? 不是只有我們家小孩被這樣對待。上次導師當導護老師, 結果有10幾個小孩進教室後講話, 都被要求在聯絡簿寫下: 老師請我寫下到教室不要一直說話。
進教室, 放書包, 和同學打招呼, 互道早安, 不就是正常的表達友善的互動行為嗎? 我們家孩子很害羞, 一天沒有跟幾個同學講到話。如果可以和同學多講話, 我高興都來不及, 竟還被要求不要一直說話!
我們家孩子還犯了許多條老師訂定的法條天規,。例如:不能買福利社的鮮奶; 只准帶兩支筆, 不能帶超過, 超過就被用筆敲頭;小一開學第二週起, 遲到要罰站;注音直, 豎,點, 溝, 頓要一模一樣;連連看沒用尺畫, 算寫錯要扣分……,真是不勝枚舉,我快要瘋了!
上次我用蓋章的方式蓋在聯絡簿上, 小孩還被老師問,你媽媽又不是要簽三十本聯絡簿,只需要簽一本,為什麼不要用簽的,幹嘛要蓋章?我只好回答他:”這樣比較整齊!”, 哈哈, 這樣回答他一點都不能反駁了!
老師不會自省,家長缺乏勇氣, 問題老師便會一直存在。只能祈禱碰到好老師,沒有前世修來的福氣, 只能靠自己掙來。不是天賦人權啊, 我是這樣想的。”

臉友的回應,有情緒支持的,有激烈行動派的,有投射到自己的處境的,還有一位很振奮人心的分享-他的孩子也是讀小一,他孩子的老師不一樣!

  • 臉友A:哪間學校啊?太誇張了……
  • 臉友B:這位老師讓小孩和家長壓力好大喔…
  • 臉友C:這位老師是有強迫症嗎?哪來這麼多既奇怪又不合理的規定!
  • 臉友D:考慮 換所學校!
  • 臉友E:跟校長、教評會投訴
  • 臉友F:這樣的老師不是稀有動物,我聽過不少。也是因為類似的老師不少,才會有一堆小孩被老師莫名其妙叫去看兒童精神科,說孩子不聽指令,是過動兒。如果兒心醫師又看到這類吹毛求疵的老師寫的過動症量表結果(有的老師還附送逐日記錄的違規表一疊……),做為診斷參考根據,孩子真是倒楣到啞巴吃黃蓮了!。話說簽名,像我們這樣忙碌的父母,孩子都學會自己蓋章簽名~(我兒子都是這樣……)我想起來時,才會問他成績如何,這是我們這種必須無眠無日上班的職業無奈,往好處想,孩子從小就被迫為自己負責。
  • 臉友G:這樣我開始緊張了 (快當小一的媽了)
  • 臉友H:別緊張,不是每個小一老師都這樣啦~~我家小一弟弟常常早自習和老師聊天(去哪裡玩,吃什麼好料),老師也很鼓勵。另外,開學第一天就跟家長說,出去玩功課寫不完沒關係,只要聯絡簿上簡單寫原因,千萬不要叫小孩熬夜寫功課。寒假作業老師也主動減量,發簡訊跟家長說某樣作業全班通通不用寫,多多出去玩。國語作業就算有錯字,只要有訂正照樣得”甲上”…..我都覺得他們班的小朋友好幸福喔!! (ps. 他們老師之前有教過”資優班”和”資源班”,所以很能掌握各種小朋友的學習狀況…)
  • 臉友I:能遇見負責又體諒的好老師真的是家長跟孩子的福氣呀…

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